Continuar con la labor que la OPS y el Centro Colaborador y otras instituciones han venido desarrollando en cuanto al apoyo técnico para la inclusión del componente de desastres en los curriculum universitarios.

Adelantar acciones tendientes a la promoción, difusión de programas e incorporación del tema en aquellos países que aún no tienen un gran desarrollo en este sentido.

Hacer un análisis acerca de las ventajas y desventajas de las modalidades de inclusión del tema de desastres en los curriculum (como asignatura, como tema dentro de los cursos).

Hacer una revisión sobre los contenidos que se están desarrollando en los diferentes cursos de desastres, y la profundidad como se están abordando.

Promover el ofrecimiento por parte de las universidades de programas de extensión en desastres, como una manera efectiva de refrescamiento y reforzamiento a los egresados y como vínculo con la comunidad.

Promover la investigación en desastres sobre temas de prevención, mitigación, atención y recuperación, por medio de cursos, talleres o seminarios a docentes y alumnos, sobre elementos metodológicos.

Desarrollar y difundir material didáctico por medio del Centro Regional de Información, y crear otros Centros a lo largo del Continente que complementen su acción.

Promover la capacitación docente en desastres por medio de cursos, talleres, seminarios, etc.

Utilizar la telemática para la difusión de material educativo, y capacitación en desastres.

Diseñar cursos virtuales en desastres para pre y postgrado, de aproximadamente 40 horas, para suplir la falta de capacitación docente en este aspecto.

Realizar evaluaciones periódicas por país o región, para continuar o reorientar los programas universitarios en desastres.

Diseñar un Plan de Desarrollo para el próximo decenio, que incluya Planes de Acción bianuales, sobre la enseñanza del componente de desastres a nivel universitario en el continente.